•  Persian
    • Persian
    • English
  •   ورود
  • دانشگاه فردوسی مشهد
  • |
  • مرکز اطلاع‌رسانی و کتابخانه مرکزی
    • Persian
    • English
  • خانه
  • انواع منابع
    • مقاله مجله
    • کتاب الکترونیکی
    • مقاله همایش
    • استاندارد
    • پروتکل
    • پایان‌نامه
  • راهنمای استفاده
View Item 
  •   کتابخانه دیجیتال دانشگاه فردوسی مشهد
  • Fum
  • Articles
  • OJS Articles
  • View Item
  •   کتابخانه دیجیتال دانشگاه فردوسی مشهد
  • Fum
  • Articles
  • OJS Articles
  • View Item
  • همه
  • عنوان
  • نویسنده
  • سال
  • ناشر
  • موضوع
  • عنوان ناشر
  • ISSN
  • شناسه الکترونیک
  • شابک
جستجوی پیشرفته
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

The Study Of The Effect Of Social Class On Public Understanding Of Science: A Case Of Isfahan City Citizens

بررسی و شناخت تأثیر طبقۀ اجتماعی بر درک عمومی از علم (مطالعۀ موردی شهروندان اصفهانی)

نویسنده:
Seyed Ali Hashemianfar
,
علی هاشمیان فر
,
Ali RabbaniKhorasgani
,
Zahra Maher
,
علی ربانی خوراسگانی
,
زهرا ماهر
ناشر:
Ferdowsi University of Mashhad Press
سال
: 1393
چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی و شناخت تأثیر طبقۀ اجتماعی بر درک عمومی از علم صورت گرفته است و با استفاده از مفهوم طبقۀ اجتماعی سعی در تبیین درک عمومی از علم دارد. جامعۀ آماری این تحقیق کلّیۀ ساکنان بالای 15 سال شهر اصفهان بوده اند که 384 نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شده اند. روش تحقیق از نوع پیمایش و شیوۀ نمونه گیری، سهمیه ای بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس نرم-افزارهایspss وAmos صورت گرفته و به نتایج زیر منتج شده است: میانگین علاقه به موضوعات علم و فناوری در بین شهروندان بالاتر از حد متوسط است. اکثریت پاسخگویان نگرش مثبتی به علم و تکنولوژی دارند؛ اما سطح دانش علمی آن ها کمتر از حد متوسط برآورد شده است، همچنین مقایسۀ میانگین نمرات شاخص های درک عمومی از علم در بین طبقات مختلف به صورت دو به دو طی آزمون توکی نشان می دهد که هر چه طبقۀ اجتماعی بالاتر باشد، درک افراد از مفاهیم علم و فناوری نیز بالاتر خواهد بود و می توان امیدوار بود که کاهش فاصلۀ طبقاتی گامی مؤثر در جهت ایجاد جامعه ای علم گرا باشد. متغیر «طبقۀ اجتماعی» در مدل معادلۀ ساختاری با کسب ضریب گامای 66/0، تأثیرگذاری معناداری بر درک عمومی از علم شهروندان نشان داده است و شاخص های برازش نشان می دهد که مدل طراحی شده، به خوبی توسط داده-های جمع آوری شده تأیید می شود.
شناسه الکترونیک: 10.22067/jss.v11i1.15414
یو آر آی: https://libsearch.um.ac.ir:443/fum/handle/fum/3339770
کالکشن :
  • OJS Articles
  • نمایش متادیتا پنهان کردن متادیتا
  • آمار بازدید

    The Study Of The Effect Of Social Class On Public Understanding Of Science: A Case Of Isfahan City Citizens

Show full item record

contributor authorSeyed Ali Hashemianfar
contributor authorعلی هاشمیان فرFa
contributor authorAli RabbaniKhorasgani
contributor authorZahra Maher
contributor authorعلی ربانی خوراسگانی
contributor authorزهرا ماهر
date accessioned2020-06-05T11:42:28Z
date available2020-06-05T11:42:28Z
date copyright2014-05-11 00:00:00
date issued1393
identifier urihttps://libsearch.um.ac.ir:443/fum/handle/fum/3339770?locale-attribute=fa
description abstractپژوهش حاضر با هدف بررسی و شناخت تأثیر طبقۀ اجتماعی بر درک عمومی از علم صورت گرفته است و با استفاده از مفهوم طبقۀ اجتماعی سعی در تبیین درک عمومی از علم دارد. جامعۀ آماری این تحقیق کلّیۀ ساکنان بالای 15 سال شهر اصفهان بوده اند که 384 نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شده اند. روش تحقیق از نوع پیمایش و شیوۀ نمونه گیری، سهمیه ای بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس نرم-افزارهایspss وAmos صورت گرفته و به نتایج زیر منتج شده است: میانگین علاقه به موضوعات علم و فناوری در بین شهروندان بالاتر از حد متوسط است. اکثریت پاسخگویان نگرش مثبتی به علم و تکنولوژی دارند؛ اما سطح دانش علمی آن ها کمتر از حد متوسط برآورد شده است، همچنین مقایسۀ میانگین نمرات شاخص های درک عمومی از علم در بین طبقات مختلف به صورت دو به دو طی آزمون توکی نشان می دهد که هر چه طبقۀ اجتماعی بالاتر باشد، درک افراد از مفاهیم علم و فناوری نیز بالاتر خواهد بود و می توان امیدوار بود که کاهش فاصلۀ طبقاتی گامی مؤثر در جهت ایجاد جامعه ای علم گرا باشد. متغیر «طبقۀ اجتماعی» در مدل معادلۀ ساختاری با کسب ضریب گامای 66/0، تأثیرگذاری معناداری بر درک عمومی از علم شهروندان نشان داده است و شاخص های برازش نشان می دهد که مدل طراحی شده، به خوبی توسط داده-های جمع آوری شده تأیید می شود.Fa
publisherFerdowsi University of Mashhad Press
publisherانتشارات دانشگاه فردوسی مشهدFa
titleThe Study Of The Effect Of Social Class On Public Understanding Of Science: A Case Of Isfahan City Citizens
titleبررسی و شناخت تأثیر طبقۀ اجتماعی بر درک عمومی از علم (مطالعۀ موردی شهروندان اصفهانی)Fa
contenttypeExternal Fulltext
identifier doi10.22067/jss.v11i1.15414
journal titleJournal of Social Sciences (Biannual)
journal titleعلوم اجتماعیFa
journal volume11
journal issue1429
identifier linkhttps://social.um.ac.ir/article/view/15414/
seriesدوره 11 شماره 1 (1393)
identifier ojsid15414
  • درباره ما
نرم افزار کتابخانه دیجیتال "دی اسپیس" فارسی شده توسط یابش برای کتابخانه های ایرانی | تماس با یابش
DSpace software copyright © 2019-2022  DuraSpace