هدف اصلی این مقاله، تبیین نقش مدیریت دانش در اثربخشی و کارایی عملکرد موسسات آموزش عالی است. مروری بر یافته های پژوهشی صورت گرفته حکایت از آن دارد که مدیریت دانش با کارکردهای دانشگاهها پیوند دیرینه ای دارد و امروزه از مدیریت ...

امروزه با طرح موضوع توسعه پایدار به عنوان یکی از سه ارزش جامعه بین الملل و به مثابه پارادایم حاکم بر سیاست جهانی، ضرورت ایجاد تغییرات اساسی در مدیریت اقتصادی و اجتماعی جوامع مختلف به شدت احساس می شود. برآیند این ضرورت، طرح ...

هدف اصلی این مقاله تصریح نقش دانش ضمنی معلمان در فرایند توسعه حرفه ای آنان می باشد. برای دستیابی به این هدف با تکیه بر فلسفه علم میشل پولانی (1966) مفهوم دانش و بعد ضمنی دانش مورد توجه قرار گرفته و با نظر به تاثیر عمیق این ...

هدف اصلی این مقاله، تبیین شواهد موجود در پاسخ به این سوال اساسی است که استراتژی دانش چگونه می‌تواند به کسب مزیت رقابتی سازمان‌ها کمک کند؟ با این توضیح که طرح پارادایم اقتصاد دانش بنیان و تاثیرآن بر تحولات مدیریت سازمان‌ها ...

The main purpose of this study is to propose an integrated conceptual model for exploring knowledge management process. Reviewing literature on knowledge management and tracing its historical background, definitions and ...

هدف اصلی این مقاله، بررسی الزامات کلیدی کاربست دانش در رشته‌های مهندسی با تأکید بر دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی می‌باشد. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش آمیخته اکتشافی کیفی-کمّی بهره گرفته شد. بنابر نتایج حاصل از ...

هدف اصلی این مقاله، پیشنهاد چارچوبی برای تبیین فرایند نقشه کشی دانش به عنوان یک تکنیک موثر برای مدیریت دانش است. بنابراین، با اتکا به دیدگاههای مطرح شده یک چارچوب پیشنهادی برای نقشه کشی دانش معرفی می شود. بر اساس این چارچوب، ...

هدف اصلی این مقاله، تبیین ابعاد مفهوم تناسب آموزش عالی با تأکید بر درک مفهوم نقش اجتماعی دانشگاه در گفتمان جامعه دانشی است. تعریف کارکرد خدمت به جامعه در کنار دو کارکرد اصلی نظام آموزش عالی یعنی آموزش و پژوهش بر نقش اجتماعی ...

هدف اصلی این مقاله، مطالعه فرایند مدیریت دانش با تکیه بر مفروضههای مدل نظری

دانشآفرینی نوناکا و همکاران و عوامل کلیدی مؤثر بر تشریک دانش به عنوان اساسیترین

مرحله از فرایند مدیریت دانش است که بر پایه شواهد ...

هدف اصلی این مقاله، بررسی الزامات اساسی تعامل بین دانشگاه-صنعت با رویکرد مبتنی بر مدیریت دانش در رشته های مهندسی می‌باشد. برای دست‌یابی به این هدف از روش پژوهش موردی بهره گرفته شد. گردآوری داده های مورد نیاز از ...