Search
نمایش تعداد 1-3 از 3
"Ibn Khaldun" Methodology; "Historical-Social" Approach to Comparative Studies in Education
روششناسی ابن خلدون: رهیافتی تاریخی- اجتماعی برای مطالعات تطبیقی در حوزه آموزش و پرورش
ناشر: Ferdowsi University of Mashhad Pressانتشارات دانشگاه فردوسی مشهد
سال: 1394
خلاصه:
هدف اصلی این پژوهش، بررسی روششناسی ابن خلدون در مطالعه واقعیتهای تاریخی و استنتاج دلالتهایی برای آموزش و پرورش تطبیقی میباشد. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش تحلیلی-استنتاجی بهره گرفته شد. ابن خلدون به عنوان یک ...



CSV
RIS