مرور تحقیقات گذشته نشان می دهد که کیفیت اطلاعات و قابلیت کاربرد، برای اعتبار و موفقیت در آموزش عالی، امری ضروری است که این بنابراین پژوهش حاضر در بین عوامل پیش بینی کننده، به نقش انگیزه درونی، کیفیت اطلاعات و قابلیت کاربرد در رضایت یادگیرنده می...