چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک تفکر با سبک رهبری تحولی مدیران آموزشی انجام شد. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و معلمان در مدارس دولتی شهر نیشابور به تعداد 1027 ...